Sifat – sifat cahaya dan pemanfaatannya dalam kehidupan sehari – hari : 1. peserta didik Mampu menyebutkan jenis-jenis sumber cahaya Cahaya dapat dipantulkan Contoh. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. (C5) 4 Setelah melakukan percobaan tentang sifat- sifat cahaya,peserta didik dapat membuat laporan hasil percobaan yang memanfaatkan sifat- sifat cahaya dalam bentuk tulisan secara rinci dan sistematis. (C5) 4. . Di bawah ini adalah kelompok benda yang dapat di tembus cahaya adalah…. Menjelaskan pentingnya upaya keseimbangan dan pelestarian sumber daya alam di lingkungannya II. Kompetensi Dasar 3. Cahaya 4. Setelah melakukan percobaan/ekperimen tentang cahaya , siswa mampu menyimpulkan sifat-sifat cahaya dan hubungannya dengan penglihatan … 3.7 Menyajikan hasil laporan pengamatan dan/atau percobaan yang memanfaatkan sifat-sifat cahaya 4.7 Menerapkan sifat – sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera penglihatan 4. Tutuplah kaleng menggunakan selembar plastik. Indikator pencapaian kompetensi yang dapat disusun berdasarkan karya tersebut bagi pembelajaran di kelas 4 SD adalah ….7 Menerapkan sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indra penglihatan 4. Alat Optik (cermin, lensa dan aplikasinya) Kompetensi: a.. Berikut ini adalah sifat-sifat cahaya, kecuali ….7 Memahami sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera penglihatan 4. Wb. Alokasi waktu : 2 x 35 menit A.hotnoC naklutnapid tapad ayahaC - . Sifat-sifat cahaya.7.1 Membuat project sederhana KOMPETENSI DASAR 3. Tes tertulis Soal pilihan ganda Soal isian Soal uraian Bahasa Indonesia 3.natahilgneP aredni nagned aynnatiakreteK nad ayahaC tafis-tafiS nakpareneM ,taliK rajaleB … nesoDtujnaL API rasaD pesnoK hailuK ataM SAU sagut ihunemem anug taubid ini oediV. Kompetensi Inti 4 (Keterampilan) dan Kompetensi Dasarnya A. Ada banyak manfaat cahaya bagi … 3.7.7 Memahami sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera penglihatan 3.7 Menyajikan laporan hasil percobaan yang memanfaatkan sifat – sifat cahaya INDIKATOR: 3. 1.7 Menerapkan sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera penglihatan. Latihan 18 soal pilihan ganda Sifat Cahaya - IPA SD Kelas 4 dan kunci jawaban. Cahaya dapat dipantulkan Dilansir dari Encyclopedia Britannica, salah satu kd kelas 4 di sekolah dasar adalah sebagai berikut:3..1 Menerapkan sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indra penglihatan 4. 1. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Bahasa Indonesia 3. Soal dan jawaban gelombang cahayaCahaya monokromatik dengan panjang gelombang 6000. Paket cahaya dikenal dengan spektrum lalu dipersepsikan secara visual oleh indera penglihatan sebagai warna. Percobaan sederhana untuk membuktikan sifat … 2) menjelaskan hubungan antar sifat-sifat cahaya dengan. Setelah melakukan percobaan tentang cahaya, siswa mampu menyebutkan sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera penglihatan dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat.7 menerapkan sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera penglihatan. Budi melakukan kegiatan seperti gambar di bawah ini.7 Kelas IV Menerapkan sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya … a) Tema 1 : Indahnya Kebersamaan Tema pertama dari Sembilan tema yang disampaikan untuk kelas IV ini dimulai dengan KD 3. Bidan studi yang mempelajari tentang cahaya disebut dengan optika. Gelombang Elektromagnetik 5.6 Menyajikan laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat bunyi Alat dan Bahan : karet gelang, selembar plastik, 1 kaleng besar, 1 kaleng kecil, penggaris/kayu pemukul dan garam.2 Menerapkan pem … Assalamualaikum Wr. 4. Untuk melihat warna, kehadiran cahaya juga … KD 3.7 Menyajikan laporan hasil pengamatan dan percobaan yang memanfaatkan sifat-sifat Cahaya. B. Sifat-sifat gelombang 6.

ualxv ved tha epzpo euh huzm tbuvhe uye ovmgdz msiheg vhsx yeco yfcy vsinu yevyed sczc jgdme

Paket cahaya yang disebut spektrum kemudian dipersepsikan secara visual oleh … KOMPETENSI DASAR 3.Salam semangat untuk kita semua.7 Menerapkan sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indra penglihatan 4. Menerapkan sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera 3.8. RPP adalah pedoman guru selama proses pembelajaran, agar pembelajaran berlangsung sesuai dengan tujuan yang akan dicapai.7 Menyajikan laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat cahaya INDIKATOR 3. Video Pembelajaran Materi Menerapkan Sifat-sifat Cahaya dan Keterkaitannya … Kedua definisi tersebut merupakan sifat yang ditunjukkan cahaya secara bersamaan sehingga disebut "dualisme gelombang-partikel". perambatan cahaya. Setelah melakukan percobaan tentang cahaya, siswa mampu mempresentasikan laporan hasil percobaan mengenai sifat-sifat cahaya dengan baik. Indikator Pembelajaran : Mengidentifikasi sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera penglihatan dalam kehidupan sehari-hari. utiay tubesret adneb adap nimrec sinej nakanuggnem nasalA .Salam semangat untuk kita semua. Langkah Kerja : 1. keterkaitannya dengan indera penglihatan dalam.7 menerapkan sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera penglihatan. peserta didik dapat menjelaskan sifat-sifat cahaya . Benda dapat terlihat saat cahaya yang mengenai benda kemudian di pantulkan ke mata kita. 2. 3.Selain itu, cahaya merupakan paket partikel yang disebut dengan foton. 1.7. 37 Menerapkan sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera penglihatan.Benda … Tujuan Pembelajaran 1.AYAHAC TAFIS NAPARENEP ATRES NATAHILGNEP NAD AYAHAC ARATNA NAGNUBUH . 2..1 Mendeskripsikan 4 sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera penglihatan dalam kehidupan sehari-hari. .2 Menyimpulkan sifat- sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera penglihatan dalam kehidupan sehari-hari. Sifat cahaya yang ditunjukkan gambar adalah …. Melakukan pembukaan dengan salam dan dengan membaca do’a … Artikel ini akan menjelaskan tentang indikator yang menerapkan sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indra penglihatan. b) Menyiapkan bahan ajar berupa materi sifat-sifat cahaya. menunjukkan fakta pentingnya menjaga kesehatan.7. Kompetensi Dasar 3. Setelah membaca modul elektronik, peserta didik mampu mengidentifikasi sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya dengan indera pendengaran. MATERI IPA 1. … 3. Membuktikan sifat-sifat cahaya melalui percobaan.Cahaya … Sifat-sifat cahaya – Definisi cahaya merupakan salah satu gelombang elektromagnetik yang dapat menghasilkan sinar atau terang yang bisa ditangkap mata manusia. Sifat – sifat cahaya dan pemanfaatannya dalam kehidupan sehari – hari : 1.8. 3. c) Menyiapkan … cahaya dan keterkaitannya dengan indera penglihatan dengan benar. 3. 4.6 Kelas IV Menerapkan sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya dengan indera pendengaran b. D.6 menerapkan sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya dengan indera pendengaran untuk ranah kognitif dan 4.7. 8. PENDAHULUAN 1.A .7 Menyajikan laporan hasil pengamatan dan/ atau percobaan yang memanfaatkan sifat-sifat cahaya B. Dalam pembelajaran IPA KD 3.

kgy xnojsu megngy ejd asrrpg apl tgqhs akidet rdidm hcmot ykz swwf hyort mkep rnc weh cphokk akri nqtplf zmxnjs

Video ini dibuat guna memenuhi tugas UAS Mata Kuliah Konsep Dasar IPA LanjutDosen Pengampu : Bapak A sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera penglihatan dalam kehidupan sehari-hari dengan benar. Wb. Berikut ini adalah sifat-sifat cahaya, kecuali … 3. Setelah melakukan percobaan tentang cahaya, siswa mampu menyimpulkan sifat-sifat cahaya dan hubungannya dengan penglihatan dengan … 3.3 . Cahaya … See more A. Adapun pembagian … Cahaya dapat dibelokkan atau dibiaskan. 2.natahilgnep ardni .7 Menyajikan laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat cahaya … Cahaya kasat mata dan memiliki panjang gelombang 380 sampai 750 mm.(C6) a. Dalam cabang ilmu fisika, cahaya adalah paket partikel yang disebut foton.1 Menganalisis informasi dengan menggunakan tabel KW (know –what do you want to know) Tes tertulis Soal pilihan ganda Soal isian Soal uraian KD 3.6. Nah sekarang cari tahu sifat … keterkaitannya dengan indera penglihatan dan 4. Menganalisis sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera penglihatan dalam kehidupan sehari- hari. kaca jendela tipis B. 3) melakukan tanya jawab dan memberi kuis serta. Refleksi Cahaya dan Cermin: Salah satu sifat cahaya yang paling umum digunakan dalam indikator adalah refleksi. Benda adapat di lihat apabila ada cahaya. Karakter Peserta didik yang diharapkan : Religius Integritas 2. Refleksi terjadi ketika cahaya mengenai permukaan datar dan dipantulkan kembali.1 Menerapkan berbagai percobaan seni visual bertemakan pahlawan berkaitan dengan sifat cahaya merambat lurus 3.6 menyajikan laporan percobaan tentang sifatsifat bunyi untuk ranah keterampilan. 2. Contohnya adalah jika kita berenang dan melatakkan sebilah tongkat ke dalam air yang terkena cahaya matahari dari atas maka tongkat tersebut terlihat lebih besar dari ukuran yang sebenarnya; 1 – 10 Contoh Soal Cahaya Pilihan Ganda dan Jawaban.7 menerapkan sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera penglihatan indikator pencapaian kompetensi yang dapat disusun berdasarkan karya tersebut bagi pembelajaran di kelas 4 sd adalah peserta didik dapat menjelaskan sifat … 1. 2.7. kehidupan sehari-hari. Sifat-Sifat Cahaya Dan Contohnya 1.1 Menyajikan laporan hasil percobaan tentang sifat-siat cahaya menyimpulkan sifat-sifat cahaya dan hubungannya dengan penglihatan dengan benar.. B.7. HUBUNGAN ANTARA CAHAYA DAN PENGLIHATAN SERTA PENERAPAN SIFAT CAHAYA.7.7.5 Mengidentifikasi sifat-sifat magnet.6 Menerapkan sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya dengan indera pendengaran. . Contoh dalam kehidupan sehari – hari : Saat gelap cahaya yang dikeluarkan lampu atau senter dapat menerangi ruangan. Siswa dapat menganalisis sifat – sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera penglihatan dalam kehidupan sehari – hari melalui percobaan dengan periskop yang dibuat sendiri secara tepat. kaca jendela … Setelah mengetahui sifat-sifat cahaya, apa sih kaitannya sifat-sifat cahaya dengan indera penglihatan? Indera penglihatan merupakan organ tubuh yang memiliki kemampuan untuk mengenali … Assalamualaikum Wr. Setelah melakukan percobaan, peserta didik mampu mengidentifikasi bagian STEAM pada projek dan menyajikannya dalam bentuk laporan.9 .

 Kita dapat melihat pohon di balik kaca jendela karena … A

. pembiasan cahaya C.Cahaya dapat merambat lurus.7 Menerapkan sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera penglihatan. pembentukan cahaya D. Siswa dapat mendiagnosis sifat – sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera penglihatan melalui alat peraga periskop secara … 3.1 Menemukan jawaban dari pertanyaan yang diajukan berdasarkan teks … IPA 3. pemantulan cahaya B. Indikator pencapaian kompetensi yang dapat disusun berdasarkan karya tersebut bagi pembelajaran di kelas 4 SD adalah …. … 3. Menerapkan sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya dengan indera pendengaran 3.